自我客观化对视觉运动适应和学习的性别特异性影响
Judith Bek1, Catherine M Sabiston2, Delaney E Thibodeau2
1Faculty of Kinesiology and Physical Education, University of Toronto, Canada; School of Psychology, University College Dublin, Ireland.
Body image
|September 27, 2024
概括
记住与身体相关的尬会对男性和女性的视觉运动性能和学习产生负面影响. 这些对运动控制和适应的影响在性别之间存在差异,并可能受到情绪的影响.
科学领域:
- 认知心理学 认知心理学
- 发动机控制器的控制器
- 嵌入式认知 嵌入式认知
背景情况:
- 自我客观化将认知资源重定向到身体监测,可能会损害任务执行.
- 了解与身体相关的自我意识情绪如何影响运动学习至关重要.
研究的目的:
- 研究回忆积极的 (自豪感) 或消极的 (尬感) 与身体相关的经历对视觉运动适应的影响.
- 探索正面和负面影响对这些影响的调节作用.
- 检查自我意识情绪对运动表现的影响中的性别差异.
主要方法:
- 147名参与者 (100名女性,47名男性) 写了与身体有关的骄傲或尬.
- 视觉运动适应 (指针旋转任务) 被评估,随后进行了24小时保留测试.
- 测量了情绪状态,以探索它们的缓和影响.
主要成果:
- 与骄傲组相比,回忆尬的男性表现出更大的初始视觉运动障碍和更差的记忆能力.
- 与骄傲组相比,回忆尬的女性在轮换后表现出较低的准确性.
- 在女性中影响调节的负面回忆效应;在运动适应和学习方面,性别差异明显.
结论:
- 回忆与身体相关的自我意识情绪显著影响视觉运动适应和两性学习.
- 与身体相关的负面体验对运动性能的影响在男性和女性之间有所不同.
- 这些发现强调了自我感知,情绪和运动控制之间的复杂联系.


