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Priscila Crispillho Grisante1, Gerson Yukio Tomanari1

  • 1Universidade de São Paulo (USP) and Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE), Brasil.

概括

这项研究表明",选择控制"和"拒绝控制"程序都有效地训练儿童观察反应,从而形成等效类. 拒绝对照,尽管需要更多的刺激暴露,但并没有妨碍学习.