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Published on: May 30, 2019
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加强牙科教育:将在线学习纳入完整的假牙康复中
Feng Luo1, Ling Luo1, Yaowen Zhang1
1State Key Laboratory of Oral Diseases, National Clinical Research Center for Oral Diseases, West China School of Stomatology, Sichuan University, Chengdu, 610041, China.
BMC medical education
|October 1, 2024
概括
在线学习增强了牙科实习生的牙科整形康复 (CDR) 培训,提供了灵活性和可访问性. 然而,信任差距凸显了需要改进在线CDR课程和混合学习方法,以提高临床准备.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 牙修复 牙修复 牙修复 牙修复 牙修复
- 数字健康数字健康
背景情况:
- 完整的牙康复 (CDR) 是复杂的,对患者的福祉至关重要.
- 牙科实习生需要强大的培训来应对CDR的挑战.
- 在线学习是补充传统牙科教育的战略工具.
研究的目的:
- 调查在线学习在牙科实习生CDR培训中的整合和影响.
- 评估实习生对CDR在线学习的态度和经验.
- 确定在线CDR教育内容需要改进的领域.
主要方法:
- 对63名牙科实习生进行了问卷调查.
- 评估实习生的背景,在线学习经验和对CDR教育的态度.
- 分析了参与度,感知效益和信心水平的数据.
主要成果:
- 实习生对在线学习表现出强烈的参与,重视其灵活性和自主性质.
- 大多数实习生认为在线学习对CDR知识获取有益.
- 在实习生对临床CDR实践的信心和准备方面发现了显著的差距.
结论:
- 在线学习是CDR培训的宝贵补充,但需要改进课程.
- 建议采用结合传统和数字方法的混合学习方法,包括VR.
- 加强在线CDR教育对于为牙人口准备合格的牙科专业人员至关重要.
