孟菲斯NeuroSTART计划:促进学生的成功和增加应聘者多样性的神经科学研究生课程
Helen J K Sable1, Deranda B Lester1
1Psychology Department, University of Memphis, Memphis, TN 38152.
概括
神经科学技术和研究培训 (NeuroSTART) 计划成功地为代表性不足和第一代学生准备了研究生课程和神经科学职业. 这一举措增加了健康科学工作人员的多样性.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 在STEM教育方面.
- 健康科学 劳动力发展 劳动力发展
背景情况:
- 代表性不足的种族和民族少数群体 (URM) 和第一代学生在进行STEM研究生学习时面临障碍.
- 增加神经科学中的多样性对于推进研究和治疗至关重要.
- 需要有针对性的计划来支持URM和第一代STEM学生.
研究的目的:
- 建立一个计划,以增加URM和第一代本科生申请神经科学和其他STEM研究生课程的数量.
- 加强孟菲斯地区本科生的参与行为神经科学研究.
- 提高参与者对健康科学事业和研究生招生竞争力的能力.
主要方法:
- 神经科学技术和研究培训 (NeuroSTART) 计划提供了一个两个学期的课程.
- 学生参与实证研究项目,接受教师指导,并建立STEM网络.
- 参与者参加了专业发展研讨会,并在会议上发表了演讲.
主要成果:
- 在两个队伍中的30名学生中,有27%正在攻读神经科学博士学位或参加医学院.
- 27%的人在神经科学研究中工作,20%的人担任临床助理.
- 该计划成功地为研究生和健康科学职业做好了准备,增强了劳动力的多样性.
结论:
- 该NeuroSTART计划有效培训URM和第一代学生的神经科学研究生课程和健康科学事业.
- 该倡议为增加神经科学领域的多样性做出了重大贡献.
- 这个程序模型展示了一个成功的方法来支持在STEM中代表性不足的学生.
关键词:
阿福斯尔保险公司 AFOSR ASSURE在NSF REU中,对于STEM教育来说,这是非常重要的.第一代大学生的大学生.少数民族,少数民族.神经科学 神经科学研究经验研究经验.在本科生.代表人数不足 代表人数不足更多相关视频
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