使

Elizabeth Wragg1, Caroline Skirrow1,2, Pasquale Dente1

  • 1Clinical Science, Cambridge Cognition, Cambridge, United Kingdom.

PubMed
概括

这项研究引入了一种新的贝叶斯框架,用于生成规范性认知数据. 这种强大的方法准确地模拟了跨年龄,性别和教育的认知表现,克服了传统方法的局限性.