对有听力损失的儿童进行耳植入的评估过程进行定性探索

科学领域:

• 听力学 听力学是指听力学.
• 儿科耳鼻喉科 儿科耳鼻喉科
• 医疗保健服务研究 医疗服务研究

背景情况:

• 儿科耳植入是一个复杂的过程,需要进行广泛的评估.
• 了解家庭的经验对于优化服务提供至关重要.

研究的目的:

• 探索从转诊到植入的儿科耳植入物评估过程.
• 从家长和专业人士的角度,通过直接观察来研究这个过程.

主要方法:

• 使用基础理论方法的定性方法.
• 采访了12个家庭和6个专业人士.
• 评估诊所的民族学观察.评估诊所的民族学观察.

主要成果:

• 一个核心主题出现了关于耳植入物评估对家庭所涉及的"工作".
• 评估工作量和家长能力之间的相互作用影响了获得早期植入的机会.
• 诸如孩子的需求,社会支持和健康素养等因素会影响父母的能力.

结论:

• 治疗负担理论为了解儿童耳植入器的获取提供了一个有用的模型.
• 调查结果强调了需要提供量身定制的支持,以帮助家庭管理评估过程.
• 对于完善儿科耳植入服务的提供存在影响.