高可变性语音训练在带有耳植入器的普通话儿童中促进了感知到生产的转移:一个声学调查
1School of Foreign Languages and Literature, Shandong University, Jinan, Shandong 250100, China.
The Journal of the Acoustical Society of America
|October 9, 2024
概括
高可变性语音训练 (HVPT) 改善了带有耳植入器 (CI) 的儿童的普通话词汇音色产生. 这些收益,特别是在斜率轮,长期保持,显示HVPT.
科学领域:
- 语音语言病理学 语言病理学
- 听力康复 听力康复
- 儿科听力学 儿科听力学
背景情况:
- 带有耳植入器 (CI) 的儿童经常在语音生产方面面临挑战,包括词汇语调.
- 之前的研究在很大程度上忽视了这种人群中对音色产生感知训练的好处.
研究的目的:
- 评估高可变性语音训练 (HVPT) 的有效性,以改善CI儿童的词汇语音产生.
- 调查感知学习到语音生产技能的跨模式转移.
- 评估培训诱导的改进的长期保留.
主要方法:
- 十六名患有CIs的儿童在三周内接受了5次HVPT课程.
- 一个由16名患有CI的儿童组成的对照组没有接受任何正式培训.
- 用声学来评估词汇音调的产生,在预测,后测和10周的随访中使用图片命名任务进行评估.
主要成果:
- 接受过培训的CI儿童从预测到后测显示了普通话语音调的显著改善,特别是音调高度 (T1),音调斜率 (T2) 和音调曲率 (T3).
- 在停止训练10周后,T3轮的声学变化仍然存在.
- 尽管与正常听力同龄人基线生产的差异有所不同,但仍观察到改善.
结论:
- 在儿童CI使用者中,HVPT是一种有效的干预措施,可以增强词汇语调的产生.
- 这项研究提供了初步的声学证据,支持HVPT在临床环境中对CI接受者的实用性.
- 感知学习到语音生产的交叉模式转移是听觉康复的一个有希望的途径.
