评估手术模拟软件在医学研究生教育中的实用性

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 手术模拟器手术模拟器
• 数字健康数字健康

背景情况:

• 在教育机构中,医疗模拟软件的使用正在增加.
• 传统的教学方法在外科教育中面临挑战.
• 触摸手术应用程序是一个免费的医疗模拟工具.

研究的目的:

• 为了评估触摸手术应用程序的有效性.
• 评估其作为统一外科教学补充的作用.
• 测量其对医学学生手术技能的影响.

主要方法:

• 23名研究生和5名骨科外科医生参加了这次活动.
• 参与者在大型外部固定装置模块中完成了三个模块.
• 一项利克特调查评估了应用程序的有用性和内容的准确性;统计分析包括ANOVA和t测试.

主要成果:

• 随着模拟器的使用,研究生成绩有所改善,在第三次尝试时达到骨科专家水平.
• 不同培训年份的研究生之间没有发现显著的绩效差异.
• 研究生对应用程序的实用性,内容准确性和预期的未来使用进行了积极评价.

结论:

• 触摸手术可以在模拟中提高研究生外科手术的性能,使其达到专业水平.
• 该应用程序是传统手术教学的宝贵补充.
• 它有效地将理论知识与实际的外科手术技能发展联系起来.