一个开放的试点GROW,一个响应式的育儿干预小孩的脑损伤:初步有效性初步有效性
Lisa M Gies1,2, Megan Narad3, Emily L Moscato4
1Division of Pediatric Rehabilitation Medicine, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, Cincinnati, OH, USA.
Disability and rehabilitation
|October 14, 2024
概括
这项研究表明,通过网络获得现实生活技能 (GROW) 计划改善了创伤性脑损伤 (TBI) 的幼儿的父母的响应式育儿. 然而,GROW并没有显著减少父母的压力或抑郁.
科学领域:
- 儿科神经科学 儿科神经科学
- 发展心理学 发展心理学
- 家庭医学 家庭医学 家庭医学
背景情况:
- 患有创伤性脑损伤 (TBI) 的幼儿家庭面临重大压力和负担.
- 育儿风格和亲子互动对于孩子的行为和执行功能至关重要,特别是在TBI后.
- 亲子互动干预措施显示出支持这些家庭的前景.
研究的目的:
- 评估通过网络获得现实生活技能 (GROW) 计划的初步有效性.
- 评估GROW对响应式育儿,父母压力和父母抑郁症在0-4岁TBI儿童的父母的影响.
主要方法:
- 一小组11名父母的孩子 (年龄≤4) 具有TBI史的小队伍参加.
- 使用了父母报告的抑郁,压力和生活质量等级.
- 分析了使用Play and Learning Strategies编码方案的父母儿童互动记录.
主要成果:
- 在GROW干预后的父母温暖,反应和口头刺激方面观察到显著的改善.
- 父母热情的改善在3个月的随访中持续了下去.
- 没有发现父母抑郁,压力或整体生活质量的显著变化.
结论:
- GROW计划在增强对受TBI影响的幼儿家庭的响应式育儿方面表现出初步的有效性.
- 未来的研究应该专注于为特定家庭需求量身定制GROW,并进行随机对照试验.


