在市中心的性教育. 学习和记忆力学习和记忆力

科学领域:

• 公共卫生 公共卫生
• 医学教育 医学教育
• 青少年健康 青少年健康

背景情况:

• 性教育计划对于青少年的发展至关重要.
• 公立学校需要有效和可访问的课程.

研究的目的:

• 为了评估发现计划的有效性,一个性教育课程.
• 评估知识保留和识别影响学习的因素.

主要方法:

• 一项涉及1133名接受"发现计划"的七年级和八年级学生的研究.
• 为了进行比较,使用了126名学生的对照组.
• 进行了教学前和教学后的测试,以衡量知识的增长.

主要成果:

• 在参与者中观察到得分有32%的改善.
• 证明了出色的知识保留能力.
• 社会经济地位,学年级和性别影响了基线知识,而不是学习收益.

结论:

• 发现计划是一个非常有效的性教育干预.
• 它的低成本和易于实施使其成为初中学校的潜在模型.
• 该计划对青少年的性健康知识产生了显著的积极影响.