一个医学学生运行的多学科瘤学影视计划的评估
Marco Santos Teles1, Shrey B Shah1, Malcolm D Mattes2
1Rutgers New Jersey Medical School, Newark, NJ, USA.
概括
一个为早期医学学生 (MS1-2) 开设的学生运营的瘤学影子计划证明是可行的和有价值的. 该计划促进了网络和职业探索,获得了学生和教师参与者的高满意度评分.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 在瘤学瘤学.
- 学生项目 学生项目
背景情况:
- 在医学院 (MS1-2) 早期临床接触对于网络,指导和职业探索至关重要.
- 一个由学生经营的多学科瘤影子计划被开发来增强这些机会.
研究的目的:
- 评估一个课外,学生经营的瘤学影子计划的可行性和感知价值为早期的医学学生.
- 评估学生和教师对项目的实施和成果的满意度.
主要方法:
- 一个单一的机构项目涉及放射,医学和外科瘤学系.
- 学生参与通过季度报名表格进行管理.
- 电子调查评估了学生和教师的经验,使用利克特类型的尺度.
主要成果:
- 57名学生和9名教师回应了调查 (回应率分别为59%和100%).
- 大多数学生报告高满意度 (平均4.14/5) 和更喜欢它比之前的影子 (3.84/5); 96%会推它.
- 教师报告增加了影子机会,78%的人认为在居民/同学出席时最有效.
结论:
- 一个由学生经营的瘤影子计划是可行的,并得到了学生和教师的积极接收.
- 该计划有效地支持早期的职业探索和在瘤学中建立网络.
- 教师计划继续参与,这表明该计划的可持续性.
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