基于虚拟现实和触觉技术的教育内容的开发和可用性评估,用于外科护理教育
1College of Nursing, Sahmyook University, Seoul 01795, Republic of Korea.
Healthcare (Basel, Switzerland)
|October 16, 2024
概括
虚拟现实 (VR) 和触觉技术为外科护理教育提供了安全和沉浸式的解决方案,增强了学生的学习体验和临床实践中的满意度.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 虚拟现实应用 虚拟现实应用
- 手术技术 手术技术
背景情况:
- 经期手术的护理学生由于感染风险而面临临临床经验的局限性.
- 在外科手术前的传统面对面培训带来了污染的挑战.
研究的目的:
- 开发和评估基于虚拟现实 (VR) 和触觉技术的教育内容,以培养在外科临床实践中的护理学生.
- 克服环境限制,增强实际的,沉浸式的学习体验.
主要方法:
- 使用Unity引擎开发了一个教育程序,遵循系统开发生命周期 (SDLC).
- 集成VR和触觉技术用于多感官刺激,以模拟外科手术期间的实践.
- 对29名护理学生进行了专家评估和可用性评估.
主要成果:
- 专家评估证实了开发的VR内容适合用于教育目的.
- 可用性评估显示护理学生的存在,可用性和满意度很高.
- 虚拟现实程序有效地增强了实用和沉浸式的外科经验.
结论:
- 开发的VR和触觉技术计划为未来的外科手术护理教育研究提供了可行的基础.
- 这种创新方法解决了在外科手术前的传统临床培训的局限性.
