为癌症护理提供者开发和实施老年瘤学跨学科的基于案例的教育干预措施

科学领域:

• 老年瘤学 老年瘤学
• 持续的专业发展 持续的专业发展
• 医学教育 医学教育

背景情况:

• 老年评估 (GA) 对于优化老年人癌症护理至关重要.
• 瘤学家和老年医生需要在瘤学中接受GA的专业培训.
• 在老年瘤学中,需要有效的持续专业发展 (CPD).

研究的目的:

• 开发和实施一个专注于GA在瘤学中的CPD活动.
• 评估这项活动对知识,技能和绩效的影响.
• 评估CPD活动的可行性和可接受性.

主要方法:

• 开发了一个为期12周的在线课程,使用社区医疗保健成果项目扩展 (ECHO) 模型.
• 参与者包括来自墨西哥的瘤学家和老年病专家团队.
• 一个测试前测试后测试准实验设计使用验证的工具评估知识,能力和性能.

主要成果:

• 40名参与者 (20名瘤学家,20名老年医生) 完成了这门课程.
• 在知识 (P < .001,ES=1.14),能力 (P < .001,ES=1.03) 和绩效 (P < .001,ES=1.64) 中观察到显著的改善.
• 该课程非常可行和可接受,满意度中位数为10/10.

结论:

• 基于ECHO项目模型的CPD活动对于老年瘤学是可行的和可以接受的.
• 这种干预有效地提高了瘤学家和老年医生在GA方面的知识,能力和表现.
• 该模型提供了一种新的方法,以提高全球癌症护理工作人员的老年医疗能力.