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Updated: Jun 10, 2025
08:47
Oral Health Assessment by Lay Personnel for Older Adults
Published on: February 2, 2020
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超越咬伤:探索巴基斯坦牙科学院的心理健康 - - 一项多机构研究
Kamran Ali1, Daniel Zahra2, Ulfat Bashir3
1Qatar University, QU Health College of Dental Medicine, Doha, 2713, Qatar. ali.kamran@qu.edu.qa.
BDJ open
|October 17, 2024
概括
在巴基斯坦的牙科教师中,心理健康问题很普遍,工作量和缺乏支持是关键因素. 解决这些问题对于改善牙科教育工作者的福祉至关重要.
科学领域:
- 医学教育研究 医学教育研究
- 精神病学是一个精神病学.
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 越来越多的全球报告在医疗保健专业人员和学生中提出心理健康挑战.
- 专注于巴基斯坦牙科教师缺乏研究的心理健康状况.
研究的目的:
- 为了确定在多个巴基斯坦机构的牙科教师中常见的心理健康问题的普遍性.
- 确定导致心理健康不良的因素,并提出机构支持的建议.
主要方法:
- 在线调查分发给14所机构的牙科教师.
- 使用的验证尺度:抑郁症和抑郁症,焦虑和压力尺度 (DASS-21) 的患者健康问卷 (PHQ-9).
- 包括开放式问题,以获得对促成因素和解决方案的定性见解.
主要成果:
- 收到的183个完整的答案,代表了43%的响应率.
- 平均PHQ-9得分为6.51和DASS-21得分为13.04,表明心理健康负担很大.
- 确定了主要的因素:工作负担,机构支持不足,财务约束和工作与生活平衡不佳.
结论:
- 这项研究强调了巴基斯坦牙科教师的严重心理健康负担.
- 鉴定出的不利因素需要有针对性的干预措施和改进的机构支持系统.
- 这些发现为制定提高牙科教育工作者心理健康的策略提供了基础.
