对情绪过程的多方法评估,预测青少年临床样本中的纵向焦虑症状轨迹
Doga Cetinkaya1,2, Sydney A DeCaro1,2, Margarid R Turnamian1
1Department of Psychiatry, Massachusetts General Hospital, United States.
情绪失调和反应性较高的青少年表现出持续或改善的焦虑症状. 针对不接受情绪的目标可能有助于减少年轻人的焦虑.
科学领域:
- 精神病学是一个精神病学.
- 心理学 心理学 心理学
- 发展心理学 发展心理学
背景情况:
- 年轻人的焦虑障碍与情绪识别,反应性和调节有关.
- 了解这些情绪过程如何预测焦虑轨迹对于有效的干预至关重要.
研究的目的:
- 在精神病医院住院的青少年中调查情绪过程作为焦虑症状轨迹的预测因素.
- 识别不同的焦虑症状模式及其与情绪功能之间的关系.
主要方法:
- 来自精神科住院病房的180名青少年完成了情绪识别,失调和反应能力的评估.
- 在出院后的18个月内,使用自我报告措施追踪焦虑症状.
- 潜增长曲线建模确定了焦虑轨迹,ANOVA检查了情绪处理差异.
主要成果:
- 确定了三种焦虑轨迹:稳定中度至高,改善中度至高,稳定低至中度.
- 最初中度至高焦虑组中的青少年表现出更高的情绪失调和反应性.
- 稳定的中度至高焦虑组与改善组相比,表现出更大的情绪不接受困难.
结论:
- 情绪处理,特别是不接受,在青少年中区分了焦虑轨迹.
- 研究结果表明,这对排放规划和干预目标有潜在的临床影响.
- 专注于情绪的不接受可能是对青年焦虑症的关键干预策略.
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