探索与面对面的交付相比,向全科医生提供学术详细信息的虚拟交付:一种定性研究

科学领域:

• 医疗教育 医学教育
• 医疗保健服务研究 医疗服务研究
• 制药政策 制药政策

背景情况:

• 不适当的处方会导致患者的不良结果和增加医疗保健成本.
• 学术详细说明 (AD) 是一种基于证据的宣传策略,旨在增强医疗保健专业的实践.
• 虚拟交付的AD已经获得了突出地位,由COVID-19大流行加速.

研究的目的:

• 调查全科医生 (GPs) 对虚拟交付学术详细信息的经验和看法.
• 评估虚拟AD在现实环境中的可行性和有效性.

主要方法:

• 质量研究涉及半结构面试与挪威九个执业的全科医生.
• 采访进行虚拟,记录,转录,并使用专题分析进行分析.
• 数据收集发生在2021年2月至5月期间,在2020年秋季的虚拟AD交付之后.

主要成果:

• 一般医生报告说,他们对虚拟AD感到满意,并强调了活动主题和详细特征的重要性.
• 一个关键的发现是感知到的时间限制与更多讨论的愿望.
• 虚拟辅助在计划和技术使用方面表现出优势,与实体辅助相比,对感知到的学习成果没有影响.

结论:

• 虚拟学术详细记录是向全科医生提供基于证据的信息的高效方法.
• 它在调度和技术利用方面提供了实际优势,实现了与传统方法相比的学习成果.
• 虚拟辅助提供了一个可行的和推的替代品,以面对面的外展,特别是在地理上分散或资源有限的设置.