这不是那个简单的 - - 识别一般外科手术学员在进行甲状腺切除术和甲状腺切除术时的自主性和能力的缺陷

科学领域:

• 一般外科 整体外科
• 外科教育的外科教育
• 内分泌手术 内分泌手术

背景情况:

• 关于临床外科毕业生在甲状腺和甲状腺手术方面的能力,存在越来越多的不确定性.
• 在美国,非团队培训的普通外科医生经常进行这些手术.

研究的目的:

• 调查一般外科医生执行副甲状腺和甲状腺手术的能力和自主性的趋势.
• 用基于国家调查的数据集分析居民的表现和自主性.

主要方法:

• 对改善医学专业学习数据库协会 (2015-2023) 的回顾性分析.
• 包括从执行副甲状腺切除术或甲状腺切除术的分类整体外科住院医生的病例数据.
• 基于教师外科医生的评估,对有能力的表现和有意义的自主权进行二体化.
• 后勤回归分析以根据研究生年级和案例复杂性来检查绩效和自主性.

主要成果:

• 在34.0%的副甲状腺切除术和38.6%的甲状腺切除术中观察到有能力的表现.
• 在31.6%的副甲状腺切除术和32.3%的甲状腺切除术中观察到有意义的自主性.
• 毕业后5年的住户表现出更高的能力表现的可能性 (副甲状腺切除术的65.9%,甲状腺切除术的77.2%) 和有意义的自治 (副甲状腺切除术的51.6%,甲状腺切除术的58.4%).

结论:

• 显著的比例的毕业生在甲状腺切除术和甲状腺切除术中没有取得合格的表现或有意义的自主权.
• 进一步的举措是必要的,以提高毕业的整体外科医生在这些内分泌手术的能力.
• 解决对大量内分泌外科医生的获取差异对于改善手术结果至关重要.