在口腔功能训练与认知训练元素的过程中,背侧和中侧前额皮层的活动:NIRS研究
Masumi Abe1, Rui Nouchi2,3,4, Toru Ogawa1
1Division of Advanced Prosthetic Dentistry, Tohoku University Graduate School of Dentistry, 4-1, Seiryo- machi, Aoba-ku, Sendai, 980-8575, Miyagi, Japan.
BMC oral health
|October 19, 2024
概括
将口腔功能练习与认知任务相结合,可显著提升前额皮层等关键区域的大脑活动. 这种新的训练方法显示了增强认知和口腔功能的前景.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 认知科学 认知科学
- 老年学是一门学科.
背景情况:
- 认知和口腔功能在一生中至关重要,其中一个功能下降可能会影响另一个功能.
- 预防认知和口腔功能下降是一个重大的社会挑战.
- 在训练期间增强的大脑活动与更大的认知效益相关.
研究的目的:
- 开发和评估一项新的培训计划,将口腔功能练习与认知任务相结合.
- 为了研究这种综合训练对前额区域大脑活动的影响.
- 确定特定的训练组合,最大限度地激活左侧背侧前额叶皮层 (DLPFC) 和右侧中间前额叶皮层 (mPFC).
主要方法:
- 设计了四个结合口语和认知训练计划,每个都有七个难度级别.
- 参与者进行了PaTaKaRa × 计算,唇炼 × 鼻背,舌头炼 × 抑制,舌头炼 × 记忆任务.
- 在左侧DLPFC和右侧mPFC中测量了近红外光谱学 (NIRS) 的大脑活动.
主要成果:
- 在最低的认知负载 (0级) 时没有观察到显著的大脑活动.
- 综合训练,特别是PaTaKaRa × 计算和唇部运动 × N-back,在更高的难度级别上显著增加左侧DLPFC和右侧mPFC的大脑活动.
- 舌头炼 × 抑制训练也显示在最大难度时左侧DLPFC活动增加.
结论:
- 虽然单独的口腔功能训练并没有显著增加大脑活动,但其与认知训练的整合有效地刺激了前额叶皮层的神经活动.
- 这种综合方法有可能通过吸引关键大脑区域来增强认知和口腔健康.
- 这项研究强调了针对大脑激活的定制认知口腔训练干预措施的有效性.
