简要的移动应用程序为印尼高中教师提供基于正念的干预:试点随机对照试验的协议
Gede Rasben Dantes1, Nice Maylani Asril2, Andrian Liem3
1Department of Computer Science, Faculty of Engineering and Vocational, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Indonesia.
JMIR research protocols
|October 23, 2024
概括
这项研究评估了一款基于正念的简短移动应用程序 (BM-MA),用于经历焦虑和压力的印尼教师. 结果尚未公布,但该应用程序显示了可访问的数字心理健康支持的潜力.
科学领域:
- 心理健康 心理健康
- 数字健康数字健康
- 心理学 心理学 心理学
背景情况:
- 印度尼西亚的COVID-19疫情增加了印尼教师的焦虑.
- 印度尼西亚有限的心理健康服务需要可访问的干预措施.
- 智能手机应用程序为早期干预提供了一个可行的解决方案.
研究的目的:
- 评估一个简短的基于正念的移动应用程序 (BM-MA) 对焦虑的印尼教师的可行性.
- 检查BM-MA对焦虑,压力,生活满意度,自我效能,正念和自我同情的影响.
- 评估应用程序在教师心理健康支持中广泛采用的潜力.
主要方法:
- 可行性随机对照试验 (RCT) 遵循SPIRIT 2013指南.
- 60名教师被随机分配到BM-MA或等候名单控制中.
- 每天使用10-20分钟的应用程序进行为期3周的干预;在基线,干预后和1个月后续的评估.
主要成果:
- 2024年1月至3月进行的试点RCT;2024年3月至5月进行的数据分析.
- 预计2024年12月将获得完整的结果.
- 该试验已在中国临床试验登记处注册 (ChiCTR2300068085).
结论:
- 这项研究旨在确定BM-MA的可行性和有效性.
- 评估数字干预的广泛实施潜力.
- 旨在为教师的心理健康提供可扩展的解决方案.
关键词:
焦虑是一种焦虑.数字心理健康数字心理健康可行性研究可行性研究.生活满意度生活满意度正念是一种正念的状态.基于正念的减轻压力减轻压力移动应用程序移动应用程序自我同情是一种自我同情.自我有效性的自我效能.压力就是压力,压力就是压力.压力管理 压力管理远程医疗远程医疗更多相关视频
12:22Mindfulness in Motion MIM: An Onsite Mindfulness Based Intervention MBI for Chronically High Stress Work Environments to Increase Resiliency and Work Engagement
Published on: July 1, 2015
23.4K
06:58An Application for Pairing with Wearable Devices to Monitor Personal Health Status
Published on: February 3, 2022
2.7K
