通过虚拟现实探索自闭症青少年社会技能计划的可行性

科学领域:

• 神经发育障碍 神经发育障碍
• 社会心理学 社会心理学
• 人与计算机的交互

背景情况:

• 自闭症患者往往需要终身支持以适应功能和社会福祉.
• 对于自闭症青少年和成年人来说,有个性化,社区知情的社会计划的需要得到了认可.
• 包括虚拟现实 (VR) 在内的新兴技术正在研究其在支持自闭症患者的治疗潜力.

研究的目的:

• 探索自闭症青少年及其父母对社会发展的看法.
• 了解人们对通过VR等技术提供的社会技能干预措施的态度.
• 为开发有效的,技术增强的社会计划收集见解.

主要方法:

• 使用五个半结构化的焦点小组进行定性研究.
• 涉及八名自闭症青少年 (12-17岁) 和五名家长.
• 使用开放主题方法和感应编码分析数据.

主要成果:

• 七个关键主题出现了:青少年的社会技能 (自我/父母报告),家庭动态,社会目标,在线与面对面的友,技术经验,对VR的开放性和VR的担忧.
• 在青少年和家长群体中,主题一致.
• 确定了设计可接受和有效的社会干预的关键因素.

结论:

• 自闭症患者及其家人对社会发展和技术使用有宝贵的见解.
• 这些发现为研究人员开发创新,以人为中心的社会计划提供了指导.
• 技术,特别是虚拟现实,如果在用户输入的情况下设计,则显示出提供社会技能干预的潜力.