一个高风险的客观结构化临床检查的等价性,适应虚拟交付格式

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 护理评估 护理评估
• 健康 专业 教育 卫生 专业 教育

背景情况:

• COVID-19大流行加速了临床能力评估的转变,例如客观结构化临床检查 (OSCE),到虚拟格式.
• 这一转变需要对最初为面对面管理而设计的高风险的欧安组织的构造等价性进行调查.

研究的目的:

• 评估高风险的欧安组织的构造等价性,当从面对面的格式改为虚拟格式时.
• 为了确定受试者的能力,案件难度和标准难度是否在不同欧安组织交付模式中保持不变.

主要方法:

• 从2018年1月到2022年6月,对国际教育护士能力评估计划 (IENCAP®) 的欧安组织成绩进行回顾性分析.
• 包括2021名考生 (1936人,85人虚拟) 在15个考试管理部门.
• 应用多面拉什测量 (MFRM) 模型来评估跨格式的不变性.

主要成果:

• 在面对面和虚拟的欧安组织格式之间,受试者的能力估计是不变的.
• 只有20%的适应病例表现出不变的违规行为,口头身体检查表明与实践对应物相等.
• 不变的案例在虚拟格式中表现出更高的标准得分稳定性,而不是面对面的情况.

结论:

• 虚拟的欧安组织展示了与护士能力评估的面对面格式的实质性构造等价性.
• 虽然受试者的能力和案例难度在很大程度上是不变的,但物理评估标准在维持等价性方面存在挑战.
• 谨慎的调整对于确保虚拟高风险临床评估的公平性和可靠性至关重要.