为青少年开发数字表型收集系统的开发和初步评估:概念验证研究
Minseo Cho1, Doeun Park2, Myounglee Choo1,3
1Human Computer Interaction Lab, Department of Cognitive Science, Yonsei University, Seoul, Republic of Korea.
JMIR formative research
|October 24, 2024
概括
为青少年开发有效的数字表型收集系统对于心理健康至关重要. 这项研究创建了以用户为中心的工具,青少年发现有吸引力,导致心理健康监测的高度合规性和数据准确性.
科学领域:
- 数字化表型化是指数字化表型化.
- 青少年心理健康 青少年心理健康
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 青少年心理健康问题需要早期发现和干预.
- 数字现象型对心理健康监测有希望,但数据收集具有挑战性.
- 需要积极的战略来克服数字数据收集的障碍.
研究的目的:
- 开发和验证收集青少年数字现象型的系统概念.
- 解决和管理与青少年数字数据收集固有的挑战.
- 为有效和合规的数据收集创建以用户为中心的工具.
主要方法:
- 与青少年 (N=34) 进行形成性调查,以了解自我记录行为并建立设计目标.
- 开发系统概念,包括规划器,简化输入,视觉报告和生态瞬间评估 (EMA) 提示.
- 使用模拟工具进行2周的概念验证研究 (n=16),通过采访和数据分析进行评估.
主要成果:
- 青少年对系统概念表示满意,重视自我记录和时间管理功能.
- 观察到高坚持每日记录 (没有丢失的数据) 和通过可视化参与.
- 由于量身定制的设计,方便的日程安排和支持性提示,EMA的平均合规率达到72%.
结论:
- 将青少年行为观察集成到设计中,可以显著改善数字表型收集系统.
- 开发的系统概念是有效的,并且高度符合青少年数字数据收集的要求.
- 以用户为中心的设计是克服收集心理健康研究数字现象型的挑战的关键.
