对医学物理和辐射物理中的沉浸式教育技术进行系统审查
Talia Tene1, Nataly Bonilla García2, Diana Coello-Fiallos2
1Department of Chemistry, Universidad Técnica Particular de Loja, Loja, Ecuador.
Frontiers in medicine
|October 25, 2024
概括
像增强现实 (AR),虚拟现实 (VR) 和混合现实 (MR) 这样的沉浸式技术显著改善了医学和辐射物理教育的学习和参与. 这些技术提高了实践技能,并在各个教育层面上提供了广泛的应用.
科学领域:
- 医学物理教育教育 医学物理教育
- 辐射 物理 教育 教育
- 沉浸式技术 沉浸式技术
背景情况:
- 沉浸式技术在科学教育中的整合正在迅速发展.
- 增强现实 (AR),虚拟现实 (VR) 和混合现实 (MR) 提供了新的教学方法.
- 了解它们对医学和辐射物理学的影响对于课程开发至关重要.
研究的目的:
- 在医学和辐射物理教育中系统地审查和综合AR,VR和MR的研究.
- 评估这些技术对学习成果,绩效和参与度的影响.
- 确定这一领域的趋势和未来的研究方向.
主要方法:
- 在Scopus,科学网络,PubMed和IEEE Xplore (2012-2023) 中进行了全面的文献搜索.
- 在研究选择和分析方面遵循了PRISMA指南和PICOS框架.
- 在选了316个初始记录后,包括了37篇相关文章.
主要成果:
- 沉浸式技术对学习成果和学生参与度产生了显著的积极影响.
- 63.6%的研究报告说,在实践技能方面的表现有所改善.
- 在本科和专业培训环境中,AR,VR和MR应用程序是有效的.
结论:
- 沉浸式技术具有巨大的潜力,可以彻底改变医学和辐射物理教育.
- 它们有效地增强了参与,学习和实际技能的获取.
- 建议进行进一步的研究,以标准化方法并探索长期的教育影响.
关键词:
这就是PICOS的方法.普里斯马的框架是什么增强现实 (AR) 是一种增强现实.沉浸式技术 沉浸式技术医学物理 医学物理混合现实混合现实.辐射物理学 辐射物理学虚拟现实 虚拟现实 虚拟现实 虚拟现实更多相关视频
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