虚拟现实应用程序的设计和开发 实施年龄友好的护理和4Ms:质量改进项目
Sweta Tewary1,2, Oksana Shnayder2, Marie Dezine2
1Department of Geriatrics, Dr. Kiran C. Patel College of Osteopathic Medicine, Nova Southeastern University, Development and Implementation Age Friendly Care and 4Ms through Virtual Reality, Fort Lauderdale, FL 33328, USA.
International journal of environmental research and public health
|October 26, 2024
概括
虚拟现实 (VR) 培训有效地教育医学学生关于年龄友好型卫生系统 (AFHS) 4Ms方法,显示显著的知识收益. 这种创新方法增强了老年人群的老年护理教育.
科学领域:
- 老年医学 老年医学
- 医疗教育 技术 技术 医学教育
- 虚拟现实应用 虚拟现实应用
背景情况:
- 人口老龄化日益增加,需要加强医疗保健学生的老年医疗教育.
- 年龄友好型卫生系统 (AFHS) 框架提供基于证据的低风险护理,专注于老年人的优先事项.
- 虚拟现实 (VR) 为复杂的医学概念提供了沉浸式,引人入胜的学习体验.
研究的目的:
- 为医学学生设计,开发,实施和评估VR培训模块.
- 在老年护理中教育学生关于AFHS 4M (重要的是什么,药物,思维,移动性).
- 评估VR在老年教育中的可行性和有效性.
主要方法:
- 进行了两阶段的可行性研究.
- 第一个阶段:开发基于案例的VR场景,整合AFHS的4M.
- 第二阶段:在医学学生的老年医疗课程中实施和评估VR模块.
主要成果:
- 虚拟现实案例模拟了关节骨折患者护理的医院和后急性环境.
- 学生们练习了分组和治疗,展示了AFHS知识.
- 初步结果显示,关于AFHS的前后知识有了显著的改善.
结论:
- 虚拟现实平台提供了一种创新的方法来教授AFHS概念和4Ms.
- 需要进一步的研究来评估VR对老年友好的护理临床能力的影响.
