使

Ling Wang1,2, Wenye Li1

  • 1Institute of Education, Nanjing University, Nanjing 210093, China.

概括

积极的情绪和数字有效性是大学生在学习中采用人工智能 (AI) 的关键驱动因素. 加强这些因素可以促进持续使用人工智能和自主学习.

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