准备未来的统计学导向医生:在沙特阿拉伯的一个单一中心的经验
1Department of Basic Medical Sciences, Taibah University, Madinah 42353, Saudi Arabia.
Medicina (Kaunas, Lithuania)
|October 26, 2024
概括
一种新的教学方法,个人经验途径,帮助医学学生理解统计学作为一个实际的工具. 这种方法在毕业生中显著增加了学术成果和期刊出版物.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 生物统计学 生物统计学
- 学术出版学术出版
背景情况:
- 对于医生来说,统计数据对于解释和为医学文学做出贡献至关重要.
- 教学和学习统计为医学学生带来了重大挑战和焦虑.
研究的目的:
- 引入一种新的方法来向医学学生教授统计学.
- 将统计数据作为解释医学文献和研究的实用工具.
主要方法:
- 一份回顾性报告描述了一种新的"个人经验路径"方法.
- 在沙特阿拉伯的一所医学院的MBBS课程中实施.
- 通过学生的学术成果和出版率对四个毕业队伍 (2019-2022) 的评估.
主要成果:
- 个人经验途径成功地为学生提供了统计学理解.
- 学生们表现出了在同行评审期刊上发表文章的能力.
- 在研究的最后两年,学术产出显著增加.
结论:
- 这种新的方法提高了医学学生的统计素养.
- 该框架可以被全球其他医学院适应.
- 这种方法更好地为医生准备统计驱动的医疗环境.
关键词:
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