希伯来语儿童的发育眼动测试结果与跨语言比较

科学领域:

• 眼科医生 眼科 眼科
• 发育儿科 发育儿科
• 认知科学 认知科学

背景情况:

• 发展性眼动 (DEM) 测试评估儿童的眼动和视觉 - 语言自动性.
• 建立特定语言规范对于准确评估视觉语言技能至关重要.

研究的目的:

• 确定是否需要独立的希伯来语标准来进行DEM测试.
• 将希伯来语儿童的DEM表现与八种其他语言的标准进行比较.

主要方法:

• 对224名6至13岁的希伯来语儿童进行了DEM测试.
• 收集了关于垂直和水平读取速度,错误以及水平/垂直 (H/V) 比率的数据.
• 分析了年龄组和跨语言差异.

主要成果:

• 在年龄组 (6-9岁与10-13岁) 之间发现了DEM表现的显著差异.
• 年龄较大的孩子阅读速度更快,H/V比较低.
• 希伯来语DEM的结果与原来的英语和法语标准相似,尽管跨语言的差异很大.

结论:

• 独立的希伯来语DEM规范并不必不可少,因为结果与现有的英语和法语规范保持一致.
• 实践者可以利用当前的英语DEM规范,用于希伯来语儿童.
• 建议允许儿童以他们喜欢的方向 (左到右或右到左) 阅读.