年轻芭蕾舞者的准备:关于舞蹈教师决策的试点研究

科学领域:

• 舞蹈科学和教学是舞蹈科学和教学.
• 青少年运动训练 青少年运动训练
• 芭蕾舞训练和预防伤害

背景情况:

• 尖端工作是芭蕾舞的关键进展,需要特定的准备标准.
• 现有的尖端准备标准包括物理和技术因素,但教练的意识是未知的.
• 这项研究解决了教练理解这些标准的知识和应用的差距.

研究的目的:

• 评估青年芭蕾舞教师对尖端准备标准的认识和使用情况.
• 确定教练在确定舞者准备进行尖端工作时优先考虑的因素.
• 评估教练对已建立的尖端准备指南的熟悉程度.

主要方法:

• 对芭蕾舞教师进行了一项基于网络的横截面调查.
• 该调查收集了关于教师经验,工作室特征以及用于尖端准备评估的标准的数据.
• 用描述性统计数据分析数据,以百分比和频率表示.

主要成果:

• 31名教师参与,学生平均需要11.8年才能开始 pointe (范围为9-15).
• 力量 (100%),舞蹈技巧 (94%) 和年龄 (87%) 是主要的标准;然而,42-45%的教练忽视了灵活性和运动质量.
• 导师报告说,他们对现有的尖端准备标准的认识很低.

结论:

• 芭蕾舞教练通常在12岁左右开始训练尖端舞蹈,需要5年的先前经验.
• 虽然力量,技巧和年龄是关键因素,但很大一部分教练没有评估灵活性或运动质量.
• 需要提高教练对全面尖端准备标准的知识,以确保舞者安全和发展.