在中国的医学学生中使用,对AI聊天机器人的看法和使用意图:全国跨部门研究

科学领域:

• 医疗教育 技术 技术 医学教育
• 医疗保健中的人工智能
• 数字健康素养 数字健康素养

背景情况:

• 人工智能 (AI) 聊天机器人在医学教育中越来越有影响力.
• 了解医学生在中国采用人工智能聊天机器人对于未来的医疗保健至关重要.
• 目前对中国医学学生人工智能聊天机器人利用和感知的知识有限.

研究的目的:

• 探索在中国的医学学生中使用,感知和使用生成AI聊天机器人的意图.
• 通过使用技术的接受和使用统一理论 (UTAUT) 确定影响人工智能聊天机器人接受的关键决定因素.
• 为提高AI在医学教育中的整合提供见解.

主要方法:

• 一项全国横截面调查对中国各地的医学学生进行了调查.
• 基于UTAUT框架的网络问卷通过社交媒体分发.
• 多变量回归分析检查了行为意图和UTAUT预测器之间的关系.

主要成果:

• 在693名参与者中,只有28.72%的人报告使用AI聊天机器人进行学习,ChatGPT是最常见的.
• 主要用途包括快速获取信息 (91.05%) 和提高学习效率 (85.71%).
• 使用行为,社会影响,促进条件,感知风险和个人创新性与使用人工智能聊天机器人的行为意图正相关 (P < .05).

结论:

• 中国的医学学生对人工智能聊天机器人表现出积极的看法和高度的意图.
• 在使用人工智能聊天机器人的意图和实际采用之间存在很大的差距.
• 需要专注于访问,培训,支持和同行榜样的战略,以最大限度地发挥AI聊天机器人的医疗教育优势.