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Stefano Sandrone1

  • 1Department of Brain Sciences, Faculty of Medicine, Imperial College London, London, UK. sandrone.stefano@gmail.com.

BMC medical education
|October 30, 2024
PubMed
概括

神经科学士的校友强调了性和社区在他们的学习过程中的关键作用,强调了与传统技能和知识获取的不平衡. 这项研究提供了改善研究生神经科学教育的见解.