实施虚拟期刊俱乐部对培养研究生护理学生批判性评估能力的影响

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 健康 专业 教育 卫生 专业 教育
• 数字学习技术数字学习技术

背景情况:

• 虚拟期刊俱乐部 (VJC) 为全球合作和在专业网络中改善沟通提供了潜力.
• 维基媒体会议对能力发展的长期影响仍然是争论的主题.
• 这项研究解决了评估VJC在提高批判性评估技能的有效性方面的需求.

研究的目的:

• 调查实施虚拟期刊俱乐部 (VJCs) 对研究生护理学生的批判性评估能力的影响.
• 评估与VJC实施后的批判性评估相关的知识,技能和态度的变化.

主要方法:

• 一个准实验性的,测试前/测试后的一组设计被用于40名研究生护理学生.
• 在线调查评估了知识和态度,而观察性检查清单评估了关键评估技能.
• 进行了11次VJC会议,使用描述性统计,t测试和ANOVA分析数据.

主要成果:

• 观察到参与者的知识,批判性评估技能和对VJC的态度有了统计学上显著的改善.
• 在干预后的知识,实践和态度得分之间发现了显著的正相关性.
• 这些改进在VJC会议结束后的六个月内持续.

结论:

• 虚拟期刊俱乐部 (VJCs) 有效地提高了研究生护理学生的批判性评估能力.
• 建议定期将VJC纳入学术环境,以实现持续的专业发展.
• 在高等教育中,VJC是提高批判性评估技能的宝贵工具.