促进自然科学实践工作:初级教师的经验和方法
Lettah Sikhosana1, Khutso Charles Mogale1
1Department of Science and Technology Education, College of Education, University of South Africa, Pretoria, Gauteng, 0002, South Africa.
F1000Research
|November 1, 2024
概括
小学七年级自然科学教师在实践工作中面临挑战. 他们使用各种方法,如小组工作和演示,以克服教学和学习中的这些困难.
科学领域:
- 科学教育科学教育教育.
- 自然科学中的教学.
背景情况:
- 专注于南非7年级初级教师面临的挑战.
- 突出了自然科学中准备,组织和执行实践工作的困难.
研究的目的:
- 研究初级教师的经验和方法,以促进实践工作.
- 检查教师如何管理7年级自然科学中的实践活动.
主要方法:
- 定性多个案例研究设计.
- 通过课堂观察,半结构面试和文档分析收集的数据.
- 三名七年级自然科学教师参加了这次活动.
主要成果:
- 教师在管理实践工作和保持课堂纪律方面遇到了挑战.
- 采用了各种促进方法,包括小组工作,演示和基于调查的调查.
- 在课堂内外都观察到实际工作管理中的困难.
结论:
- 教师需要专业培训,以有效地促进与新课程政策一致的实践工作.
- 提高教学内容知识对于实现自然科学中的实际工作目标至关重要.
- 需要支持教师实施有效的实际工作策略.


