在低资源环境中的初级医疗保健提供者中,试点实施基于计算机的新生儿听力查和远程听力学培训课程

科学领域:

• 公共卫生 公共卫生
• 听力学 听力学是指听力学.
• 医学教育 医学教育

背景情况:

• 新生儿听力查 (NHS) 在菲律宾是强制性的,但提供者意识和知识仍然不足.
• 农村地区的初级医疗保健提供者在获得专业培训方面面临挑战.
• 远程听力学为远程听力医疗保健提供了一个潜在的解决方案.

研究的目的:

• 为菲律宾农村的PHCP提供NHS和远程听力学计算机培训 (CBT) 课程.
• 评估CBT课程的有效性和可用性.
• 评估电子学习对医疗保健提供者知识在低资源环境中的影响.

主要方法:

• 一个由四个模块组成的基于网络的CBT课程被开发并通过在线学习管理系统 (LMS) 交付.
• 该课程在菲律宾八个农村社区的PHCP中进行了实地测试,持续了四周.
• 测试前和测试后的分数被用来衡量知识获取,可用性通过参与者的评分进行评估.

主要成果:

• 在42名参与者中,有81%的人完成了课程,退学率很低.
• 在所有模块中,测试后得分 (24.0%) 和通过率 (54.6%) 显著增加.
• 该CBT课程表现出高的可用性 (平均得分为4.32/5) 和积极的参与者对知识改进的反.

结论:

• 电子学习,特别是CBT,是一种可行的和有效的策略,用于在资源有限的地区培训医疗保健提供者进行新生儿听力查.
• 该试点研究强调了技术在弥合知识差距和改善新生儿听力查医疗保健方面的潜力.
• 提高医疗保健医生的意识和知识,可以加强国家新生儿听力查计划的实施.