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Leala Holcomb1, Wyatte C Hall2, Stephanie J Gardiner-Walsh3

  • 1University of Tennessee, Knoxville, Knoxville, TN 37996, United States.

概括

比较聋人和听觉人士的研究往往含有偏见和方法上的缺陷. 包括聋人参与研究对于准确和道德的聋人教育研究至关重要.