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Updated: Jun 8, 2025

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小说桌面游戏与积极的基于案例的讨论,教最后一年的兽医学生诊断方法临床病例的诊断方法
Valentina Vitale1, Francesca Bonelli2, Giuseppe Conte3
1Sydney School of Veterinary Science, University of Sydney, Regimental Dr., Camperdown NSW 2050, Australia.
兽医学生发现基于线索的棋盘游戏比学习大型动物医学的传统讲座更有吸引力. 虽然知识的获取是相似的,但游戏提供了一个更愉快的教育体验.
科学领域:
- 兽医教育 兽医教育
- 基于游戏的学习
背景情况:
- 传统的讲座无法吸引习惯于数字媒体的现代学生.
- 在兽医中,越来越需要交互式和简洁的教育方法.
研究的目的:
- 介绍和评估一个线索式的棋盘游戏,用于教大型动物医学的最后一年的兽医学生.
- 为了比较基于游戏的学习与传统的案例讨论的有效性和学生的感知.
主要方法:
- 一个棋盘游戏是基于线索游戏格式开发的.
- 最后一年的兽医学生参加了桌面游戏或传统的基于案例的讨论.
- 通过调查收集学生的知识和活动评估.
主要成果:
- 与传统课堂相比,学生对棋盘游戏的评价明显更高.
- 在两种方法之间的兽医技能评估中没有发现统计学上显著的差异.
- 游戏需要最小的资源,主要是案例材料和基本游戏组件.
结论:
- 基于棋盘游戏的学习是一种创新的,令人愉快的方法,用于教授兽医学中的临床方法.
- 这种交互式技术提供了与传统方法相比的实用性,提高了学生的参与度.
- 游戏为兽医实践活动提供了有效的,低资源的替代方案.
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