与残疾青年进行参与式研究:撒哈拉以南非洲的经验
Femke Bannink Mbazzi1,2, Shaffa Hameed2, John K Ganle3
1Disability Research Group, MRC/UVRI & LSHTM Uganda Research Group, Entebbe, Uganda.
African journal of disability
|November 7, 2024
概括
参与性研究涉及非洲残疾青年是可行的和丰富的. 这种方法对于制定包容性教育和就业政策和实践至关重要.
科学领域:
- 关于残疾人的研究.
- 包容性教育包括教育.
- 年轻人就业 青年就业
背景情况:
- 在非洲,参与残疾人参与研究设计,实施和传播的包容性青年研究仍然有限.
- 这项研究通过探索在七个非洲国家参与残疾青年参与研究的经验来解决这一差距.
研究的目的:
- 描述和反思让残疾青年参与探索性研究的经验.
- 这项研究的重点是七个非洲国家的包容性教育和就业.
主要方法:
- 在埃塞俄比亚,加纳,肯尼亚,尼日利亚,卢旺达,塞内加尔和乌干达雇佣了12名有各种障碍的青年研究人员 (18-35岁).
- 青年研究人员为收集数据和分析210名残疾青年的访谈做出了贡献.
- 成立了两个青年咨询小组 (YAGs),包括加纳和乌干达的24名残疾青年顾问,他们为研究设计,数据收集,分析和传播做出了贡献.
主要成果:
- 反映了与,由,和残疾青年进行研究的经验.
- 确定的主要领域包括道德和保障,招聘和代表,数据质量,参与性传播,可访问性,能力建设和网络.
- 与乌干达YAG一起开发了一部参与式电影.
结论:
- 与残疾青年进行参与式研究是可行的,也是丰富的.
- 这种方法对于为包容性教育和就业政策和实践提供信息至关重要.
- 经验教训强调了青年参与残疾包容性研究计划的好处.
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