在外科病理学中可信任的专业活动 (EPA):居民发展的实施经验和纵向观察

科学领域:

• 医疗教育 医学教育
• 病理学培训 病理学培训
• 基于能力的评估.

背景情况:

• 值得信赖的专业活动 (EPA) 在医学教育中越来越多地被采用.
• 病理学实习计划正在探索EPAs用于结构化能力评估.
• 之前的工作建立了病理学EPAs的开发和初始试点.

研究的目的:

• 评估EPA在外科病理学中的执行,挑战和结果.
• 评估在21个月内使用EPA的内科咨询 (IOC) 和签约 (SO) 中的住院进展.
• 确定EPAs作为外科病理学住院医生的追踪工具的可行性和实用性.

主要方法:

• 在21个月内 (2022年6月 - 2024年3月) 对居民EPA绩效的纵向研究.
• 由13名教师使用136个IOC和298个SO EPA表格对24名居民进行评估.
• 分析EPA绩效得分和居住区的标准偏差,主要使用纸质表格.

主要成果:

• 从早期到晚期居住区的SO (2.4至4.6) 和IOC (2.7至4.8) 的EPA绩效分数显著增加 (p < 0.0001).
• 成绩标准偏差的下降表明,即将毕业的居民之间的能力均性正在增加.
• 主要使用纸质表格 (131/136 IOC,293/298 SO),电子提交有限.

结论:

• 环保署的评估方法是用户友好的,可用于长期使用,并提供有价值的跟踪工具.
• 环保局对于监测住户向独立的外科病理学实践的进展是强大的.
• 环保署为项目主管提供可操作的见解,以确定干预需求并及时提供反.