基于信息和通信技术的发展需要的儿童评估:儿童大脑平衡器

科学领域:

• 认知心理学 认知心理学
• 教育心理学教育心理学
• 神经发育障碍 神经发育障碍

背景情况:

• 儿童大脑平衡器是一个基于平板电脑的应用程序,旨在进行认知评估.
• 特殊教育环境中的儿童需要可靠和有效的工具来评估认知能力.

研究的目的:

• 为了评估儿童大脑平衡器应用程序的测试-重新测试可靠性.
• 通过将分数与儿童维克斯勒智力表第四版 (WISC-IV) 进行比较,收集应用程序有效性的初步证据.

主要方法:

• 在特殊教育中的36名儿童 (7-11岁) 在一个月内多次完成了儿童大脑平衡器任务.
• 使用类内相关系数 (ICC) 来分析得分可靠性.
• 评估了儿童大脑平衡器和WISC-IV指数之间的得分一致性.

主要成果:

• 在9个任务中,有6个任务表现出中等至良好的可靠性.
• 儿童大脑平衡器和WISC-IV复合分数之间的相关性在重复管理中是中度到强的.
• 视觉空间/执行任务显示出更好的初始相关性,而口头/工作记忆任务在第三次会议上改善了协议.

结论:

• 儿童大脑平衡器显示了初步证据,证明了特殊需求儿童认知评估的有效性和测试-重新测试可靠性.
• 该应用程序是一个方便的工具,可以支持对各种发展需求的评估.
• 建议进行进一步的改进和更广泛的测试,以确定其实用性.