儿童父母的识字能力与晚年认知功能之间的关联:广州生物银行队列研究
Zhi Hao Chai1, Chao Qiang Jiang2, Ya Li Jin3
1Molecular Epidemiology Research Center, Guangzhou Twelfth People's Hospital, Guangzhou, 510620, China; School of Public Health, Guangzhou Medical University, Guangzhou, 511400, China; Greater Bay Area Public Health Research Collaboration, China.
儿童时期的家长素养,特别是在中国,与晚年更好的认知功能和较低的轻度认知障碍 (MCI) 风险有关. 父母的读写能力会在以后的生活中对注意力,计算和记忆产生积极的影响.
科学领域:
- 老年学是指老年学的学科.
- 认知神经科学 认知神经科学
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 关于童年父母教育与晚年认知功能之间的关联,存在不一致的证据.
- 专注于特定认知维度的研究和来自中国的研究有限.
研究的目的:
- 检查童年父母素养与晚年认知功能及其在中国人口中的维度之间的关联.
- 调查潜在的相互作用和调解因素,如社会经济地位.
主要方法:
- 一项涉及8891名年龄≥50岁的参与者,来自广州生物银行队列研究的横截面研究.
- 使用迷你精神状态检查 (MMSE) 和延迟10字回忆测试 (DWRT) 评估认知功能.
- 使用多变量线性和逻辑回归分析.
主要成果:
- 儿童父母的识字与较高的MMSE分数和较低的轻度认知障碍 (MCI) 几率有关.
- 特定的父母素养 (父亲的注意力/计算能力,母亲的记忆能力) 与认知维度有显著的关联.
- 影响在女性,老年人 (≥60岁) 和受教育程度较低的人群中更为明显;社会经济地位调解了这种关联.
结论:
- 儿童父母的识字能力是与晚年更好的认知功能相关的重要因素.
- 父母素养对认知功能的影响是由社会经济地位介导的.
- 研究结果支持有针对性的策略,以促进老年人的认知健康,强调早期生活因素的作用.
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