虚拟现实技术在乒乓球教学中的影响:一个多中心受控研究
Tingyu Ma1, Wenhao Du2, Qiufen Zhang1
1School of Physical Education and Sport, Henan University, Kaifeng 475004, China.
Sensors (Basel, Switzerland)
|November 9, 2024
概括
与传统方法相比,虚拟现实 (VR) 培训显著提高了乒乓球技能和动机. 这项技术为体育教育提供了一个有希望的,有效的方法,特别是对于初学者来说.
科学领域:
- 运动科学 运动科学 运动科学
- 教育技术的教育技术
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 传统的乒乓球训练方法在参与和技能获取方面存在局限性.
- 虚拟现实 (VR) 为沉浸式体育教育提供了一种新的技术方法.
研究的目的:
- 为了比较虚拟现实 (VR) 与传统方法在乒乓球教育中的有效性.
- 评估VR对绩效指标,学习动机和参与者满意度的影响.
主要方法:
- 一个为期12周的随机对照试验,涉及120名参与者.
- 参与者被分为两组:VR培训和传统培训.
- 定期评估绩效,动机和满意度.
主要成果:
- 虚拟现实组在发球准确度,拉力耐力和整体技能得分方面显示出明显更大的改进.
- 虚拟现实培训导致学习动机和参与者满意度的提高.
- 新手玩家和年轻的参与者特别受益于基于VR的培训.
结论:
- 虚拟现实技术是提高乒乓球教育的高效工具.
- 虚拟现实为传统体育训练提供了一个有前途的替代方案,有可能彻底改变这个领域.
- 未来的研究应该探索长期的技能保留和VR协议优化.
