使

Alan Wisler1, Kristin Teplansky2, Janna Berlin3

  • 1Department of Mathematics and Statistics, Utah State University, Logan.

概括

方法选择,如重复数,刺激长度和解析错误显著影响儿童的语音时空指数 (STI) 测量. 这些发现证实了使用真实语音数据的模拟结果,强调了需要仔细的实验设计的必要性.

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