建立财务健康:财务教育和支持干预的随机控制试验
Judith A Cook1, Pamela J Steigman1, Jessica A Jonikas1
1Department of Psychiatry, University of Illinois Chicago, Chicago (Cook, Steigman, Jonikas, Johnson, Cortez, Burke-Miller); Collaborative Support Programs of New Jersey, Freehold (Brice, Swarbrick); Center of Alcohol and Substance Use Studies, Graduate School of Applied and Professional Psychology, Rutgers University, New Brunswick, New Jersey (Swarbrick).
Psychiatric services (Washington, D.C.)
|November 12, 2024
概括
一个虚拟的财务健康计划提高了财务素养,减少了经济压力,并提高了精神疾病患者的财务福祉. 同行主导的会议和持续的支持帮助参与者管理资金并实现财务目标.
科学领域:
- 心理健康 心理健康
- 金融素养 金融素养
- 卫生经济学 卫生经济学
背景情况:
- 患有精神疾病的个人经常面临重大经济挑战,包括低收入和财务不安全.
- 贫困是与精神疾病相关的持续问题,需要有效的干预措施.
研究的目的:
- 评估虚拟同行提供的金融健康干预对金融素养,经济压力和财务能力的影响.
- 确定这种干预措施是否可以改善精神疾病患者的财务福祉.
主要方法:
- 100名患有精神疾病的参与者被随机分配到虚拟金融健康干预 (建立金融健康) 或常规护理.
- 干预包括虚拟小组和一对一的提升会话.
- 结果使用经过验证的财务福祉,压力,能力,自给自足和识字等表格来衡量.
主要成果:
- 干预组的参与者在财务福祉,能力,压力,自给自足和识字方面表现出更大的改善.
- 报告显示,参与者的满意度很高,持续的支持有助于实现长期财务目标.
- 86%的参与者生活在贫困中或收入低,这凸显了这种干预措施的必要性.
结论:
- 虚拟的,同行教学的金融教育和支持显著提高了这一群体的财务福祉,能力和识字能力.
- 财务健康计划可以为患有精神疾病的个人提供必要的资金管理技能,以减轻经济压力.
- 这种干预提供了一种可扩展的方法来解决贫困问题,并改善弱势群体的经济安全.
