开发和验证意识和教育计划:弥合知识差距,为患者及其家人提供支持
Ofhani Prudance Musekwa1, Lufuno Makhado2, Angelina Maphula1
1Department of Psychology, Faculty of Health Sciences, University of Venda, Thohoyandou, Limpopo, South Africa.
Patient preference and adherence
|November 12, 2024
概括
这项研究开发了一项意识和教育计划,以解决神话和耻辱,改善知识和支持患者及其家人.
科学领域:
- 神经学 神经学
- 公共卫生 公共卫生
- 卫生教育卫生教育教育
背景情况:
- 意识和知识研究揭示了影响患者及其家属的重大神话,误解,耻辱和歧视.
- 现有的挑战包括农村地区的知识不足,消极的态度,以及PLWE及其家庭成员和照顾者 (FMC) 的支持系统不足.
研究的目的:
- 开发和验证一项针对的认识和教育计划,以增强对PLWE和FMC的理解和支持.
- 解决在边缘化社区内发现的知识和护理方面的差距.
主要方法:
- 采用了四个阶段的参与行动研究 (PAR) 方法,涉及PLWE,FMC,社区成员和医疗保健提供者 (HCP) 作为共同研究人员.
- 阶段包括系统性审查,解释性顺序混合方法实证研究,元推理以及使用逐步指南的程序开发和验证.
主要成果:
- 确定了知识的关键差距,特别是在农村社区,除了负面态度和需要加强对PLWE和FMC的支持之外.
- 该研究成功开发和验证了一项基于利益相关者的投入和确定需求的综合性意识和教育计划.
结论:
- 开发的意识和教育计划准备好改善贫困人口的知识,护理和支持.
- 预计实施将促进更具支持性的环境,减少耻辱,并最终提高患者及其家人的生活质量.
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