探索医学学生关于影响学业成绩的因素的经验:一个定性研究
Somayeh Abdolalipour1, Hossein Namdar-Areshtanab2, Saeideh Ghaffarifar3
1Student of Medical Education, Department of Medical Education, Education Development Center, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, IR, Iran.
医学科学学生确定了促进和阻碍他们的学术成就的因素. 了解这些学生的观点对于改善医学教育质量和学生成功至关重要.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 健康 专业 教育 卫生 专业 教育
- 学术表现 学术表现 学术表现
背景情况:
- 学术成绩是大学成功和毕业的关键指标.
- 医学科学学生为教育挑战提供独特的见解.
研究的目的:
- 探索医学科学学生对促进者和学术成就障碍的观点.
- 确定影响学生在医学教育中的成功因素.
主要方法:
- 传统内容分析的数据来自23医学科学学生在塔布里兹大学医学科学 (2022-2023).
- 进行了半结构化,深入的个人访谈,直到数据和.
主要成果:
- 促进者包括与教师相关的因素,评估,学生因素,学习环境和支持系统.
- 障碍包括教学质量差,缺乏跨学科合作,行政问题,沟通问题和上下文挑战.
结论:
- 学生对设施的满意度和学术动机对于教育质量至关重要.
- 学生的观点对于政策制定,资源分配和优化教育流程至关重要.
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