在重症监护室的新合格护士的经验:一个定性元合成

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 关键护理护理 关键护理护理
• 定性研究综合 定性研究综合

背景情况:

• 临床轮换实习对于新获得资格护士 (NQNs) 发展专业知识和技能至关重要.
• 重症监护病房 (ICU) 是NQN常见的临床实践场所,但由于快节奏的环境和高患者敏度,它们存在独特的挑战.
• 强症监护室的苛刻性质可能会给NQN带来压力,可能会阻碍他们的专业成长,并影响患者的护理.

研究的目的:

• 系统地审查和综合有关NQNs在ICU轮换期间经验的定性研究.
• 提供基于证据的建议,以提高临床护理教育的质量,并支持ICU中的NQN.

主要方法:

• 从开始到2024年2月进行了对九个数据库的系统搜索,以寻找从开始到2024年2月的定性研究.
• 在ICU轮换中探索NQN经验的英语和中文研究被选择并使用Joanna Briggs研究所的批判性评估工具进行了批判性评估.
• 使用元合成来整合包含的研究的发现.

主要成果:

• 该元综合确定了来自13项纳入研究的5个描述性主题和14个子主题.
• 关键主题包括ICU准备,身体和心理压力,积极的自我认知,关系发展,以及对ICU经历的反思.
• 通过ICU培训,NQN的工作能力和专业素质得到增强,但压力因素带来了重大挑战.

结论:

• 虽然ICU培训有利于NQN的专业发展,但各种压力因素会对他们的经验产生负面影响.
• 医院管理人员应提供适当的指导和监测,以支持NQN.
• 加强NQN的支持对于他们的专业发展和改善整体临床护理质量至关重要.