:?

Eunsoo Cho1, Courtenay A Barrett2

  • 1School of Education, University of California, Riverside.

PubMed
概括

识别中学阅读困难需要多次评估. 结合口语阅读流 (ORF) 和阅读理解选器,以及教师的投入,最好预测学生对阅读干预的需求.