在柬埔寨教导和实践先天手术 - - 学到的经验教训

科学领域:

• 全球卫生健康 全球卫生健康
• 进行外科教育.
• 儿科外科手术 儿科外科手术

背景情况:

• 手术条件,特别是手的先天性异常,在发展中国家构成了越来越大的挑战.
• 生产手术需要专业技能,多学科的方法,以及对不同病例的管理.
• 在资源有限的环境中,有限的专业外科护理机会会影响患者的治疗结果.

研究的目的:

• 在柬埔寨建立先天手术实践的经验分享.
• 评估在发展中国家为这一专业制定可持续和有意义的培训计划的可行性.
• 提出一个可复制的模型,在低资源环境中进行外科教育.

主要方法:

• 一个由手术医生和治疗师组成的合作团队从2013年开始定期访问柬埔寨.
• 基于对当地需求和外科医生技能集的初步评估,制定了以社区为导向的课程.
• 帕雷托分析和基于能力的程序被用来定义可委托的专业活动 (EPA) 培训.

主要成果:

• 确定了常见的儿科手部疾病,并纳入了培训课程.
• 当地的外科医生接受了针对性的教育和技能培养在手术的先天性手术.
• 该计划强调可衡量的成果,明确的教育目标和长期合作伙伴关系.

结论:

• 一种结构化,以社区为基础的方法是可行的教导先天手术在发展中国家.
• 可持续的培训需要明确的目标,可衡量的结果,强大的伙伴关系和技术支持.
• 这种模式可以增强儿科手术能力,改善资源有限的地区的患者护理.