探索药剂师对基于文本的人工智能在居民和学生教育中的看法

科学领域:

• 药房 教育 教育 药房 教育
• 人工智能应用程序 人工智能应用程序
• 专业发展专业发展

背景情况:

• 人工智能 (AI) 整合到专业领域需要了解它对药学教育的影响.
• 药剂师的看法是采用人工智能在教育和专业实践中的关键.

研究的目的:

• 评估药剂师的担忧和AI在药房教育中的感知益处.
• 检查不同年龄组和多年的实践中的人工智能感知.

主要方法:

• 对446名药剂师进行的横截面调查,这些药剂师为住院医生和学生提供药品.
• 调查项目涵盖了AI质量,准确性,人类互动,抄袭和好处 (数据分析,文献总结).
• 分析确定了人口统计学类别 (年龄,实际年龄) 的趋势.

主要成果:

• 67.9%的人担心人工智能的质量/准确性,50.9%的人担心抄袭.
• 年轻的药剂师 (20-29岁) 显示出更高的准确性问题 (73.8%),而不是老年人 (60+; 56.8%).
• 57.8%的人承认人工智能对数据分析有好处;经验丰富的药剂师 (>20年) 更有可能 (62.2%).

结论:

• 需要针对人工智能素养和药房道德使用的有针对性的教育策略.
• 整合人工智能工具需要解决相关问题,以提高有效性和接受度.
• 进一步的研究应该集中在与各种药剂师人口统计和不断发展的技术能力相一致的培训计划上.