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Updated: May 22, 2026
06:40
The Dyspepsia Educational Tool As a Novel Aid in Dyspepsia Management
Published on: June 29, 2019
6.6K
在线评估与肩部不稳定相关的患者教育材料
Haad A Arif1, Jose A Morales1, Roland Howard2
1School of Medicine, University of California, Riverside, Riverside, CA, USA.
概括
在线关于肩部不稳定的信息往往缺乏质量,并且以九年级的阅读水平写作,可能会阻碍患者了解治疗风险.
科学领域:
- 整形外科 整形外科 整形外科
- 卫生识字 卫生识字
- 医学教育 医学教育
背景情况:
- 肩部不稳定的年轻患者经常在网上寻找健康信息.
- 通过互联网获取医疗数据并不能保证改善健康素养.
- 评估在线肩部不稳定性资源的质量至关重要.
研究的目的:
- 评估在线患者教育材料 (PEMs) 关于肩部不稳定性的质量和可读性.
- 识别有关手术风险和肩部不稳定的结果的在线信息上的差距.
主要方法:
- 使用肩部不稳定性术语进行了谷歌搜索.
- 分析了64个非赞助PEM的可读性 (FRE,FKGL,GFI) 和质量 (QGS,DISCERN).
- 对手术治疗和手术风险进行评估讨论.
主要成果:
- 在线PEM的平均水平是九年级的阅读水平 (FKGL 9.45).
- 平均质量分数表示质量"差" (QGS 10.52).
- 只有6.3%的材料讨论了手术风险,尽管76.6%的材料涵盖了手术治疗.
结论:
- 许多关于肩部不稳定的在线资源不符合推的质量标准.
- 可读性水平可能会给患者的理解带来挑战.
- 医疗保健提供者应该意识到在线材料中关于手术风险的信息有限.
