临床ADHD中的感觉白噪声:谁从噪声中受益,谁表现更差?
Göran B W Söderlund1,2, Nouchine Hadjikhani3,4, Max Thorsson3
1Faculty of Teacher Education Arts and Sports, Western Norway University of Applied Sciences, Sogndal, Norway.
Scandinavian journal of child and adolescent psychiatry and psychology
|November 25, 2024
概括
白噪声可能有利于一些患有注意力缺陷多动症 (ADHD) 的儿童,但并非所有儿童. 在ADHD症状的个体差异,如不注意与过度活跃的特征,影响噪音反应.
科学领域:
- 认知神经科学 认知神经科学
- 发展心理学 发展心理学
- 临床心理学 临床心理学
背景情况:
- 听觉白噪声在改善注意力困难的儿童的认知功能方面表现有前途.
- 在患有注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 的儿童中,噪音反应的个体变异性尚未得到研究.
- 视觉白噪声对ADHD儿童的影响以前没有被研究过.
研究的目的:
- 研究视觉和听觉白噪声对被诊断为ADHD的儿童认知表现的影响.
- 探索ADHD儿童对白噪声反应的个体差异.
主要方法:
- 一组43名被诊断患有多动症的儿童完成了视觉空间工作记忆任务.
- 在实验控制的听觉和视觉白噪声条件下评估认知表现.
- 收集了症状和人口统计数据,以分析潜在的缓解因素.
主要成果:
- 在ADHD儿童的完整样本中,没有观察到白噪声对认知表现的显著整体影响.
- 亚组分析显示了不同的反应:有更多不注意的特征的孩子在噪音方面表现更好,而有更多过度活跃/冲动特征的孩子表现更差.
- 在对听觉和视觉白噪声的个人反应之间发现了强烈的相关性.
结论:
- 在考虑对ADHD儿童的应用时,对噪音暴露的反应的个体差异至关重要.
- 在使用噪音干预措施来支持认知表现时,应考虑ADHD的特定症状 (无意识与过度活跃/冲动) 概况.
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